Bölüm 982: Sun Mo’nun Parlak Müritleri

Çevirmen: Lordbluefire

Bu sefer Merkez İl Akademisi hiç tereddüt etmeden ‘B’ notuna yükselecekti.

İlk 10’da yer alan ünlü okullar gerçekten de itibarlarının hakkını vermiş ve kutsal toprağı bulan ilk okullar olmuşlardı. Ancak bu nedenle yerli reis ilahi cezayı devreye soktuğunda grupları yok edildi ve ağır kayıplar verildi.

Üstelik ilk istilacılar olan yeşil sisli yerliler de onları avladı. Bu nedenle, bu yıl geçen ünlü okulların hepsi neredeyse hiç kimseden ibaretti ve yeteneklerden çok şansa bağlıydı.

Ancak Merkez İl Akademisi bir istisnaydı.

Sun Mo’nun elde ettiği lüks savaş ganimetleri göz önüne alındığında, bu sınıfın en ünlü okullarıyla kafa kafaya savaşsalar bile yine de en üst sırada yer alacaklardı.

Bir okulun notu yükseldiğinde herkes sevinç ve neşe içinde olurdu.

Böylesine bir ayaklanma ivmesi varken, okulda An Xinhui ile aynı fikirde olmayan sesler olsa bile buna katlanmak ve işleri onun için zorlaştıracak bir fırsatı beklemek zorunda kaldılar. Dolayısıyla An Xinhui’nin okulu yönetme işi artık oldukça sorunsuz ve zahmetsizdi.

Sun Mo okulu devralıp onu daha iyiye doğru değiştirdikten sonra, okulun yönetimine pek karışmadı, okulla hiç ilgilenmedi. Her gün ders vermek dışında öğrencilerine rehberlik ederdi. Geriye kalan zamanını ise kütüphanede geçirirdi.

Ancak ona eşlik eden kızlar ve müzik yoktu. Onlar olmadan tatmin edici bir kampüs hayatı yaşayamazdı.

“Açıkçası ben tembel bir insanım!”

Sun Mo kendiyle alaycı bir şekilde gülümsedi ve müdürün ofisinin kapısını iterek açtı.

Şu anda An Xinhui ile sohbet eden Liang Hongda, Sun Mo’nun içeri girdiğini görünce hemen gülümseyerek ayağa kalktı. “Öğretmen Sun, sizinle son görüşmemin üzerinden birkaç gün geçti. İyi misin?”

“Mezhep lordu Liang!”

Sun Mo kalbindeki şaşkınlığı maskeledi. Bu tarikat lordunun burada ne yaptığı hakkında hiçbir fikri yoktu.

“Bana ‘mezhep lordu’ diye hitap etme, sanki bir yabancı gibi konuşuyorsun. Gizliyken bana Liang Amca diye hitap edebilirsin.”

Liang Hongda, Sun Mo’ya kendi yeğenine bakar gibi bakarken dostane bir şekilde gülümsedi; gözleri hayranlıkla doldu.

“Ben bir köyün küçük bir vatandaşıyım, bu onura nasıl layık olabilirim?”

Sun Mo reddetti.

“Hehe, ısrar eden benim.”

Liang Hongda ayrıca kelle avcılığı girişimini fazla açık bir şekilde ifade etmekten utanıyordu. Bu yüzden konuyu değiştirdi. “Öğretmen Sun, bu sefer buraya geldim çünkü size vermek istediğim iyi bir haberim var.”

Buraya kadar konuşurken Liang Hongda nefes verdi. Yetenekleri olanlar gerçekten kibirliydi!

Eğer diğer büyük öğretmenler onun bu kadar kibar olduğunu görselerdi, onun iyi kitaplarına girmek için acele ederlerdi. Ancak Sun Mo bunu yapmıyordu. Sun Mo’ya şans vermesine rağmen Sun Mo ona yağma yapmıyordu.

Bir Xinhui, Sun Mo’ya bir fincan çay koydu.

Sun Mo oturdu. Çayı almadı ama Liang Hongda’nın devam etmesini bekliyordu.

“…”

Liang Hongda’nın dili tutulmuştu. (Nasıl sohbet edeceğinizi bile bilmiyor musunuz? Boşverin, o çok genç ve toplumun baskısını daha önce yaşamamış belli. Bu seferlik onu affedeceğim.)

“Mart ayında 1 yıldızlı büyük öğretmen sınavı başlayacak. Mantıksal olarak konuşursak, sınav görevlisi olarak seçilen harika öğretmenlerin hepsi yüksek prestije sahip ve oldukça deneyimli kişilerdir. Ancak bu şekilde yargılamada hata yapmazlar.”

Liang Hongda Sun Mo’ya baktı. “Ancak kitlelerin görüşlerine karşı çıktım ve sizin için sınav görevlisi pozisyonunu kazandım.”

“Bu doğru mu?”

An Xinhui’nin yüzünde neşeli bir ifade vardı.

Bu iş kişinin sosyal bağlantısını ve deneyimini genişletmek için çok iyi bir fırsattı.

Denetmen olmak insana bazı önemli karakterlerle temasa geçme şansı verdi. Dahası, eğer sınava girenler arasında bir veya iki dahi ortaya çıkarsa ve gelecekte başarılı olurlarsa, Sun Mo’yu tekrar gördüklerinde bir müridin görgü kurallarını yerine getirmek zorundaydılar.

“Elbette!”

Liang Hongda gülümsedi. “Ancak, sınav görevlisi pozisyonunun Öğretmen Sun’un üç kez şampiyon olan kimliğine layık olmadığını düşünüyorum. Bu yüzden senin baş denetçi olmanı istiyorum.”

An Xinhui, Sun Mo’ya bir bakış attı ve ona birkaç hoş söz söylemesini ve desteği için Liang Hongda’ya teşekkür etmesini ima etti.

Her sınav için bir ana sınav görevlisinin seçimi çok dikkatli bir şekilde yapıldı. Genellikle en düşük sıradaki aday 5 yıldızlı harika bir öğretmen olurdu çünkü ana sınav görevlisinin bir kerelik veto oyu vardı.

Sınava giren kişi sınavı geçse bile, asıl sınav görevlisi, sınava giren kişinin karakter açısından bir sorunu olduğunu hissederse, asıl sınav görevlisi, sınava giren kişinin büyük öğretmenlik vasfını elinden alabilir.

Çevrelerin çoğunda birçok gizli kural vardı.

Büyük öğretmen dünyası için de aynı şey geçerliydi.

Eğer bir baş sınav görevlisi, sınava giren kişinin büyük öğretmenlik niteliklerini elinden almak isterse, baş sınav görevlisinin bunu yapmak için geçerli bir nedeni olduğu sürece kimse bunu sorgulamazdı.

Yani bu yetki son derece büyüktü.

Ancak, düşük yıldızlı harika öğretmenlerin ana sınav görevlisi olabileceği istisnalar da vardı. Bir örnek, babasının etkisiyle Jiang Klanının Jiang Zhitong’uydu.

Doğal olarak ne olursa olsun en düşük sıralama 3 yıldız olacaktır.

“Çok teşekkürler, mezhep lordu.”

Sun Mo hiçbir şey bilmeyen saf bir adam değildi. Liang Hongda’nın Sun Mo’ya olan hayranlığını gösterdiğini biliyordu ve ona bir fırsat vermek istiyordu. Ancak aslında kendini beğendirmek için itaatkâr davranamıyordu.

“Sana bana Liang Amca diye hitap etmeni söylemiştim.”

Liang Hongda öfkeli numarası yaptı.

“Fakat bu sefer korkarım ki iyi niyetinizi boşa çıkarmak zorunda kalabilirim.”

Sun Mo içini çekti.

3 yıldızlı harika bir öğretmen olmasına ve artık büyük bir şöhrete sahip olmasına rağmen, bağlantıları olmadan yapamayacağı bazı şeyler olduğunu anlamıştı.

Örneğin baş denetçi olmak. Bu da kişinin geniş bağlantılara sahip olmasını gerektirir. Desteği olmayan bazı yüksek rütbeli harika öğretmenlerin bu işi üstlenme şansı olmayacaktı.

“Mn?” Liang Hongda kaşlarını çattı. “Neden?”

“Öğrencim 1 yıldızlı büyük öğretmen sınavına katılmaya hazırlanıyor.”

Sun Mo açıkça konuştu.

“Ah?”

Liang Hongda şaşırmıştı. “Gelecek yıl mı?”

An Xinhui’nin bile yüzünde şaşkın bir ifade vardı. Buradan bu konunun etkisinin ne kadar büyük olduğu görülebilir.

“Mn!” Sun Mo başını salladı.

“Öğrencilerinizden hangisi?”

Liang Hongda’nın aklı hızla dönerken sordu. Sun Mo’nun ayrıntılı bilgilerini daha önce okumuştu ve bilgiler doğal olarak Sun Mo’nun kişisel öğrencilerini de içeriyordu. Hepsi 14-15 yaşlarında genç çocuklardı. Bunun gibi bir genç aynı zamanda 1 yıldızlı mükemmel öğretmenlik sınavına mı girmek istiyordu?

(Bunun bir şaka olduğunu mu düşünüyorsunuz?)

“Ziqi mi?”

Bir Xinhui sözünü kesti. Bunu iyice düşündükten sonra, küçük güneşli yumurta dışındaki zekaları ve standartları göz önüne alındığında, Sun Mo’nun diğer öğrencileri kendi kendilerine öğretilen haleyi anlasalar bile, üç büyük öğretmen halesini daha anlamalarının hiçbir yolu yoktu.

“Mn!” Sun Mo güldü. “Ziqi çok çalıştı.”

“…”

Liang Hongda’nın dudakları titredi. Gerçekten şunu demek istiyordu: ‘Bunun çalışkan olup olmamayla hiçbir alakası yok, tamam mı?’

Eğer kişi harika bir öğretmen olmak istiyorsa, bu onun yeteneğinin ve birikmiş deneyiminin birleşimine bağlı olacaktır. Çok çalışmakla pek alakası yoktu.

Başka bir deyişle, çalışkan ve harika öğretmenlerin eksikliği mi vardı?

Hayır. Eğer başlangıçta büyük öğretmen halelerini kavrayacak gerekli kavrama yeteneklerine sahip olmasalardı, bir sonraki aşamaya asla geçemezlerdi.

“Kaç tane harika öğretmen halesini anladı?”

An Xinhui çok tedirgindi.

Liang Hongda, zihinsel olarak onun ‘sonsuz açgözlülüğünü’ düşünürken An Xinhui’ye baktı. (Üç hale yetmez mi? Henüz 14 yaşında olduğunu bilmek lazım. Hayır, sinirlerimi yatıştırmak için bir bardak çay içsem iyi olur.)

“Dört!”

Sun Mo konuşmayı bitirdikten sonra Liang Hongda boğuldu ve bir ağız dolusu çayı öksürdü.

“Öksürük! Öksürük!”

Liang Hongda dudaklarını silme zahmetine girmedi. Sun Mo’ya bakarken gözleri büyüdü. “Kaç tane?”

“Dört!”

Sun Mo yüzünde bir gurur ifadesi belirirken tekrarladı. Küçük güneşli yumurtanın onun için sosyal bağlantılarını genişletmeye çalışıyordu.

Liang Hongda, Aziz Kapısı’nın tarikat lordu yardımcısıydı. Eğer ona çok saygı duyulsaydı, mutlaka bazı faydaları olurdu.

“Hangi dördü?”

Liang Hongda, bunların en basit dört hale türü olması gerektiğini düşünerek sormaya devam etti.

Gerekli sayıda haleyi kavramak başarılı olmayı sağlayacak olsa da, sınavlarda haleler karşılaştırılarak hangisinin daha iyi ve daha nadir olduğu anlaşılırdı.

Örneğin, Model Öğretmen, Kalan Ses ve Yanıltıcı Öğrenciler çok yaygın halelerdi.

An Xinhui güzel büyük gözlerini kırpıştırdı ve çok ilgilendiğini hissetti.

“Fışkıran Düşünceler.”

Bu bilgiyi saklamaya gerek yoktu.

“Ah!”

Liang Hongda başını salladı. Bu kabul edilebilirdi. Bu hale yeteneğe bağlıydı ve bu kızın çevik ve yaratıcı olduğunu gösteriyordu. Sık sık ilham parıltıları yaşardı.

“Kalıcı Bellek.”

Sun Mo gülümsedi, en büyük öğrencisi adına gerçekten gurur duyuyordu.

“Evet!”

Liang Hongda hafifçe alkışlamaktan kendini alamadı. Bu iyi bir yetenek gösterisiydi. Çünkü Dokuz Eyaletin tamamında sadece çok az kişi bu haleyi anlayabiliyordu.

“Gerçekleşmemiş Rüya!”

Sun Mo gülümsedi.

“Ha?”

Liang Hongda geniş açılmış gözlerle Sun Mo’ya baktı. Bu hale 14 yaşındaki bir kızın anlayabileceği bir şey miydi?

“Yanlış duymadınız!”

Sun Mo tekrarladı.

“Ah!”

Liang Hongda’nın dudakları şimdiden hafifçe sarsılmaya başlamıştı. Bu hale nadir kategorisine aitti.

Gerçek bir rüya manzarası yaratmak büyük öğretmenin iradesine bağlıydı. Bundan sonra, başkalarının bir şeyleri kavrayabilmeleri için hayatı rüya ortamında deneyimlemelerine olanak tanıyacaktı.

İnsanların çoğu zaman pişmanlık duyacağını bilmek gerekir. Hep ‘zaman tersine çevrilebilseydi’, ‘geçmişe dönsem her şeyi daha iyi yapardım’ vs falan derlerdi!

Ama dünyada pişmanlığın ilacı yoktu. Ancak Gerçekleşmemiş Rüya pişmanlık için bir ilaç olarak düşünülebilir.

“Etkileyici!”

Liang Hongda istemeden bunu söyledi çünkü kendisinde bile bu hale yoktu. “Peki ya dördüncüsü?”

“Farksız Eğitim!”

Sun Mo konuşmayı bitirdikten sonra Liang Hongda sandalyesinden atladı ve yüksek sesle bağırdı: “İmkansız!”

Swish!

Sun Mo ve An Xinhui onlara baktı.

“Eh…”

Liang Hongda kendini biraz tuhaf hissetti ve bu tuhaflığı hafifletmek için ne yapması gerektiğini bilmiyordu.

Sun Mo çayını içti ve beş dakika bekledikten sonra ifadesi defalarca değişen Liang Hongda sonunda tekrar konuştu, “Gerçekten Farksız Eğitim mi?”

“Bu kesinlikle doğru!”

Sun Mo omuz silkti.

“…”

Liang Hongda gerçekten ‘Bana yalan söylüyorsun, değil mi?’ diye bağırmak istedi.

Ayrımsız Eğitim bir Azizin simgesiydi.

Neden?

Çünkü iyi ve kötü insanlar vardı. Bazı harika öğretmenler gerçekte öğrencilere farklı davranmasalar bile, bilinçaltında seçkin ve seçkin öğrencilere daha düşkün olurlar.

Birinin Üstün Eğitim halesine sahip olması için, eğitimden önce gerçekten tarafsız olması gerekiyordu. hey anlayabiliyordum.

Bu bir zihin vaftiziydi, bir tür gelişmeydi, yüce bir zihin durumuydu; statüsü, ırkı, kimliği ve yeteneği ne olursa olsun herkesi eğitmeye yönelik saf bir arzuydu.

“Öğretmen Sun’ın parlak öğrencisi gerçekten..gerçekten…”

Liang Hongda artık yaşadığı şoku anlatacak kelime bulamıyordu.

Sun Mo, “Bu yüzden ana sınav görevlilerinden biri olmamın hiçbir yolu yok,” diye kibarca reddetti.

“Durun bir dakika, Ziqi 1 yıldızlı harika öğretmen unvanını alsaydı rekor kırmaz mıydı?”

Liang Hongda şaşkına dönmüştü. “Yanlış hatırlamadıysam, en genç 1 yıldızlı büyük öğretmen rekorunun sahibi şu anki Tarikat Lordumuz Su’dur. 1 yıldız unvanını 16 yaşında aldı.”

“Bu doğru.”

An Xinhui emin bir şekilde başını salladı. Bundan sonra kaşlarını çattı.

“…”

Liang Hongda, Sun Mo’ya kıskançlıkla bakarken ağız dolusu tükürüğü yuttu. Önceden söylemek istediği tebrik sözleri, Li Ziqi’nin kimliğini hatırladığında aniden kesildi.

Li Ziqi gerçekten 1 yıldızlı harika bir öğretmen olursa Sun Mo bazı sorunlarla karşılaşabilir.

Çünkü Li Ziqi, öğrencisi olmak istediğinde İkincil Aziz Zhou tarafından reddedilmişti. Bu nedenle, Büyük Tang’la iyi ilişkileri olmayan birkaç komşu ülke tarafından ağır bir şekilde alay edildi.

Bir ülkenin prensesi İkincil Aziz’in vesayetine bile katılamıyor mu? Çöp!

(Ama bu benim yersiz korkum olabilir. Li Ziqi’nin dövüş gücünün çok zayıf olduğunu duydum. Dersleri ve yazılı sınavı geçse bile, peki ya dövüş sınavı? O, muhtemelen savaşacak başka birini bulamaz. onun yeri, değil mi?)

Liang Hongda daha sonra Aziz Kapısı’nın tarikat lordu yardımcısı olduğu sürece Sun Mo’nun baş denetçisi olma şansını her zaman elinde tutacağını garanti etti.

Liang Hongda, Merkez Eyalet Akademisinden ayrıldıktan sonra hemen bir mektup yazdı ve güvendiği yardımcılarından birinin, iyi niyetini ifade etmek için mektubu hızla İkincil Aziz Zhou’ya göndermesini ayarladı.

Sonuçta İkincil Aziz’in değeri doğal olarak Sun Mo’dan çok daha büyüktü.

(1) ‘müritler’ ve ‘kişisel öğrenciler’ kelimeleri yazar tarafından birbirinin yerine kullanılan terimlerdir