Bölüm 78: Siz Öğretmen Sun’un Mükemmelliğini Anlamıyorsunuz!

Ders başlamıştı. Gao Ben kendini tanıtırken mezun olduğu Jixia Learning Palace’tan bahsettiğinde şaşkınlık sesleri tüm sınıfta yankılandı.

Bu genç ve hassas öğrencilerin kıskanç ve hayranlık dolu bakışlarına bakan Gao Ben’in ifadesi sakin kaldı ancak egosunun şiştiğini hissedebiliyordu.

(Zhang Hanfu, bunu gördün mü? Bu, Aristokrat Okulu mezunu birinin etkisi. Beni Sun Mo ile karşılaştırdığını sanıyorsan, değerimi bile anlamıyorsun.)

Gao Ben’in kalbinde alay etmeden duramayan aşağılık bir karakter vardı. Düşmanları Sayısız Daos Akademisi’nden Liu Mubai ve Gu Xiuxun’du.

Nasıl hesaplanırsa hesaplansın rakibi asla Sun Mo olamayacaktı.

300 koltuklu konferans salonu artık en az 200 kişiyle doluydu. Burası Gao Ben’in kibrini ve güvenini aldığı yerdi. Sun Mo 3 yıldır çok çalışıyordu ama halka açık konferansına katılanların sayısı belki de bu sayıya ulaşamıyordu.

…

Diğer amfilerin atmosferi oldukça uyumlu görünüyordu.

Bazı öğrenciler dedikodu ve söylentilerle ilgilenmiyordu; dolayısıyla Sun Mo’nun An Xinhui’nin nişanlısı olduğunu bilmiyorlardı ve bu olumsuz haberlerden de haberleri yoktu.

Buraya sadece dersi dinlemek ve Sun Mo’nun standartlarına bakmak için geldiler.

Ders sırasında Sun Mo, yalnızca Zhou Yong’un kasıtlı sorgulamasıyla uğraşmakla kalmamış, aynı zamanda sözel becerisiyle başka bir öğretmeni suskun bırakmıştı. Ayrıca mükemmelliğini de çok doğal bir şekilde sergilemişti.

Öğretme yeteneğini bir kenara bırakırsak, en azından Sun Mo kürsüde sağlam ve istikrarlı bir şekilde durdu. Bu tür bir güven, sakinlik ve özgür ruhluluk çok bulaşıcıydı.

Öğrenciler sakinleştikten sonra An Xinhui’nin ağzının köşesinde bir yay belirdi. Bu Sun Mo’ya ait olan tılsımdı!

Mükemmel performansı geçici olarak öğrencilerin beğenisini kazanmıştı. Bu onların dinlemeye devam etme isteğini artırdı.

“3 disiplinde iyiyim. İlk olarak, ruh runelerinin incelenmesi. İkincisi, tıp sanatları. Ve üçüncüsü, geleneksel resim!”

Sun Mo konuştuktan hemen sonra yorum sesleri yankılanıyordu.

“Tıp sanatları nedir?”

“Bu kelime dağarcığı o kadar yabancı ki!”

“Daha önce duymadım mı? Bu yeni bir disiplin mi?”

Sadece öğrenciler değil, öğretmenler de şaşkın bir ifade sergilediler ve Sun Mo’nun ne tür bir oyun planladığını bilmiyorlardı.

“Görünüşe göre herkes tıp sanatlarına şaşırmış durumda. Açıklayayım. Bu benim bazı deneyimlerimin sonucudur ve xiulian uygulamasına büyük yardımı olacaktır.”

Sun Mo açıklamayı bitirdikten sonra orada bulunan herkes kargaşaya karıştı.

“O sadece işleri gereksiz yere karmaşık hale getiriyor!”

Xu Shaoyuan onunla alay etti. (İyi bir öğretmen olmayan bir adam yeni bir disiplin kurmak ister mi? Bu bir şaka mı? Eğer öyleyse, o zaman bir domuz bir maymun bile doğurabilirdi.)

“Öğretmen Sun, bu sizin ilk halka açık dersiniz. Ortalığı karıştırmamalısın!”

Aşağıdan bir öğretmen bağırdı.

“Millet, lütfen sabırlı olun ve açıklamamı dinleyin.”

Sun Mo avuçlarını aşağıya doğru hareket ettirdi ve herkesin sessiz olmasını işaret etti. “Buna tıp sanatları adı veriliyor, bu da tıp bilimi ile yetiştirme sanatlarını birleştiren bir disiplin olduğu anlamına geliyor.

“Herkes bir uygulayıcıdır. Hepiniz sadece uygulama yapmak için büyük çabalar harcayarak alemlerinizi yükseltebileceğinizi mi düşünüyorsunuz?”

Sun Mo sordu.

“Söylemiyorsun. Yemek yerken ya da dinlenirken muhtemelen xiulian uyguluyor olamayız, değil mi?” Zhou Yong, Sun Mo ile yeniden dalga geçmeye başladı.

Sun Mo, “Evet, uygulama dönemi boyunca ne yediğiniz, ne kadar yediğiniz, uyuduğunuz süre, hatta uyku yönteminiz – tüm bunlar sağlığınızı ve uygulama sonuçlarınızı etkileyecektir” diye açıkladı.

Öğrenciler bir kez daha şaşkına döndü. Aksine, biraz tecrübeli öğretmenler kaşlarını çatmaya ve Sun Mo’nun söyledikleri üzerine düşünmeye başladılar.

“Xiulian’e sadece meditasyon yoluyla ulaşılamaz. Uygulama öncesi ısınma, uygulama sonrası bakım ve uygulama yoğunluğu; bunların hepsi de dikkate alınmalıdır.”

Sun Mo tıp sanatları felsefesini detaylandırmaya başladı.

Bu aslında spor hekimliğinin ruh qi versiyonuydu. Sun Mo’nun yaşadığı orijinal dünyada spor hekimliği çalışmaları yeni yeni ortaya çıkan bir disiplindi.

Geçmişte sporcuların hepsi sıkı antrenmanlarla meşguldü. Ama artık diyet, antrenman ve rehabilitasyonun bilimsel bilgisi söz konusuydu.

Neden bazı sporcular kendilerini nadiren yaraladılar? İyileşme süreci neden kısaldı? Ve neden bazı sporcular on yıldan fazla bir süre boyunca en yüksek performanslarını koruyabildiler?

Spor tamamen bilimsel bilgiyle ilgiliydi.

Manchester United, Real Madrid ve Barcelona gibi birinci sınıf futbol kulüplerinin hepsinde profesyonel doktorlar, beslenme uzmanları, terapistler ve fitness antrenörleri vardı. Bu kişiler, birinci sınıf futbolcuların her zaman en iyi hallerini korumaları için bir antrenman planı yaptılar.

“Xiulian, bir uygulayıcının tüm yaşamı boyunca devam eden ciddi bir konudur; dolayısıyla uygulayıcının durumu her zaman dalgalanacaktır. Ve tıp sanatlarının peşinde olduğu şey, uygulayıcının durumunu her zaman en uygun anda tutmaktır.”

Sun Mo açıkladı.

Öğrenciler hâlâ şaşkın durumdayken, bazı öğretmenler zaten ani farkındalığın ifadelerini ortaya koymuştu.

“Demek olan bu.”

Jiang Yongnian başını salladı. Öğrencilerini eğitirken, her yıl düzenlenen belirli yarışmalar öncesinde öğrencilerin beslenme ve dinlenme zamanlarını planlardı.

Pek çok öğretmen zaten bunu yapıyordu ancak hepsi önceki öğretmenlerden miras kalan deneyime güveniyorlardı. Bunun yalnızca öğrencilere faydalı olduğunu buldular, ancak bu stratejinin temel nedenine gelince, çoğu öğretmen bunun hakkında düşünmeye çalışmadı.

Artık Sun Mo bunu bitirdiğine göre, sanki hızlı bir aydınlanmaya ulaşmış gibi görünüyorlardı.

Jin Mujie şaşkına dönmüştü. (Bu Sun Mo o kadar basit değil, değil mi?)

An Xinhui’nin güzel gözleri parladı. Sun Mo ona bir kez daha başka bir sürpriz yapmıştı.

“Sessiz olun, Öğretmen Sun’ın sözünü kesmeyin.”

Zhou Shanyi aniden sesiyle bağırdı.

“Ne yapmaya çalışıyorsun?”

Yanındaki Jiang Yongnian korkuyla sıçradı. Ancak çok geçmeden sınıftaki gürültünün kaybolduğunu ve öğretmenlerin hepsinin Sun Mo’ya baktığını ve onun anlatımına devam etmesini beklediklerini fark etti.

“Öğretmen Sun çok muhteşem!”

Öğretmenlerin bile nasıl ilgilendiğini gören Lu Zhiruo, heyecanla Li Ziqi’nin kıyafetlerini çekiştirdi.

“Bu gerçekten bizim öğretmenimiz!”

Li Ziqi onur duydu.

Xuanyuan Po gözleri kapalıyken rahatlamıştı. Bu sırada Jiang Leng dalgın görünüyordu ve Tantai Yutang kulaklarını oynatıp derin düşüncelere dalmış bir ifadeyle Sun Mo’ya baktı.

“Daha basit kelimeler kullanacağım. Bir uygulayıcı bir silah gibidir. Bir silahın keskinliğini sağlamak için sık sık cilalanması ve bakımının yapılması gerekir. İnsan vücudu daha da rafine bir yapıdır, dolayısıyla doğal olarak daha fazla bakıma ihtiyaç duyar. Tıp sanatı ise herkese sağlığınızı nasıl koruyacağınızı ve her zaman en iyi durumda kalacağınızı öğretmektir.”

Sun Mo eski masaj tekniğini öğrenmeseydi bu disiplini başlatmaya bile cesaret edemezdi. Çünkü bu disiplinin temeli, insan vücudunu detaylı bir şekilde anlayabilme becerisiydi.

“Pekala, bugün sadece halka açık ilk dersimiz, bu yüzden çok fazla profesyonel içeriğe girmeyeceğim. Herkes gelip tıp sanatları üzerine halka açık konferansıma katılabilir.”

Sun Mo doğru zamanda herkesi merakta bıraktı.

Şşşt!

Aniden, memnuniyetsizliğini belirten tıslama sesleri çıkaran öğretmenler ortaya çıktı. Onlar çoktan pantolonlarını çıkarmışlardı ve o da dersini çoktan bitirmişti.

Sun Mo, ruh runeleri ve geleneksel resim çalışmaları hakkında daha fazla konuşmaya devam etti. Daha sonra karatahtaya karakalem kalemle kendi portresini çizerek Karakter Boyama Tekniği’ni sergiledi.

Halka açık bir dersin özü, öğrencilerin öğretmene ilgi duymasını sağlamaktı ve bu, öğretmenin gelecekteki dersler için yeterli sayıda öğrenci çekmesine olanak tanıyacaktı. Bu nedenle sadece mükemmelliklerini sergilemeleri gerekiyordu.

Yarım saat geçmişti.

Jin Mujie sınıfı taradı ve öğrencilerin hevesle dinlediğini gördü. Şaşkınlıktan kendini alamadı, Sun Mo’nun kürsüdeki serbest görünümü hiç de ilk kez ders veren acemi bir öğretmene benzemiyordu.

“Doğduğundan beri öğretmen niteliğinde olabilir mi?”

Jin Mujie şüphelendi ve Sun Mo’yla daha çok ilgilenmeye başladı.

Ding!

Jin Mujie’den olumlu izlenim puanları +1.

Jin Mujie ile prestij bağlantısı: Tarafsız (4/100).

“Nasıl oluyor?”

An Xinhui kadın asistanına sordu.

Zhou Lin sessiz kaldı. Sun Mo’nun performansında herhangi bir kusur bulamadı çünkü bu adam hiç de yeni gelen birine benzemiyordu. Anlatım teknikleri son derece tecrübeli görünüyordu.

“Özel olarak çalışıyor olmalı.”

Bir Xinhui bir tahminde bulundu.

Ding!

An Xinhui +1’den olumlu izlenim puanları.

An Xinhui ile prestij bağlantısı: Nötr (5/100).

Tüm sınıftaki atmosfere bakan Li Ziqi aniden biraz gurur duydu.

“Hımm, siz Öğretmen Sun’ın mükemmelliğini anlamıyorsunuz!”

Ding!

Li Ziqi’den olumlu izlenim puanları +5.

Li Ziqi ile prestij bağlantısı: Dost canlısı (131/1.000).

Sistemden gelen 3 bildirim sesini duyan Sun Mo rahat bir nefes aldı. Onlardan olumlu izlenimler almış olması, oldukça iyi bir ders vermiş olduğu anlamına geliyordu.

Ancak bu olumlu izlenim noktaları biraz fazla değil miydi?

Bir kadını fethetmek elbette kolay değildi.

“Pekala, artık soruları yanıtlamaya bırakıyoruz. Sorusu olan herkes lütfen elini kaldırsın!”

Sun Mo konuyu doğru zamanda sonlandırdı ve dersin ikinci bölümüne geçti.

Bu okulun öngördüğü gerekli bir süreçti. Bundan kaçınamadı.

Sun Mo, Feng Zewen’in zor soruları sorma fırsatının şu anda doğru olduğunu düşünüyordu ancak hangi zor soruları hazırladığını bilmiyordu.

Qi Shengjia uzun zamandır bu anı bekliyordu. Kimsenin soru sormamasından korkuyordu. Eğer sınıf garip bir sessizliğe bürünürse, bu Öğretmen Sun’u utandırırdı. Bu yüzden hemen kolunu kaldırdı.

Ama ondan daha hızlı birinin olduğunu kim bilebilirdi?

Sun Mo’nun sesi bittiğinde öğrencilerin yarısından fazlası kollarını kaldırdı. Bir an için kaldırılan kollar sınıfın tavanını delecek bir orman oluşturuyormuş gibi göründü.

“Aman tanrım!”

Ludi o kadar şaşırmıştı ki neredeyse dilini ısırıyordu. Eğer bunun imkansız olduğunu bilmeseydi bu öğrencilerin Sun Mo tarafından işe alınan sahte öğrenciler olduğundan şüphelenirdi.

“Bu kadar çok insanın soru sormasının ne önemi var? Ancak her soruyu yanıtlamayı başarırsa olağanüstü sayılabilir; aksi takdirde daha da aşağılayıcı olur.”

Feng Zewen sakindi. Belki de sahneye ayarladığı öğrencilerin girmesine bile gerek yoktu, Sun Mo sorulara cevap veremeyerek kendini ifşa ederdi.

Tecrübeli öğretmenler buna hiç şaşırmadı. Bu durumun olacağını zaten tahmin ediyorlardı.

Her ne kadar herkes eğitimin ayrımcı olmaması gerektiği gibi doğru şeyleri söylese de aslında daha iyi öğrenciler her zaman kayırılıyordu. Neden herkes öğrenci alırken, büyük yeteneklere sahip olanları gönüllü olarak mı isterler?

Öğretilmesi kolaydı ve kolaylıkla başarıya ulaşabiliyorlardı. Eğer vasat bir öğrenciyi işe aldıysanız, sorunları yalnızca kendiniz buluyorsunuz demektir!

Elbette iyi ve kötü öğrencilere eşit davranan öğretmenler de vardı ama oran çok büyük değildi.

Bu tür bir yaygınlık, herhangi bir okuldaki öğrencilerin neredeyse yarısından fazlasının ustasız olduğu duruma katkıda bulunmuştur. Bilgi edinmek veya ipucu almak isteselerdi, yalnızca öğretmenlerin halka açık derslerine katılabiliyorlardı.

Tabii öğretmenlerle özel olarak iletişime geçerlerse cevaplarını da alabilirler. Ama her seferinde öğretmenleri soru sorarak başarılı bir şekilde durduramazlar, değil mi?

Kollarını kaldıran öğrencilerin hepsinin kafasında cevabını alamadıkları sorular vardı. Artık şansları olduğundan, cevabı almak için çaresizce her yolu deniyorlar.

Sun Mo, İlahi Görüşü etkinleştirdi ve büyük miktarda veriye göz atmanın yanı sıra, Wang Gang adlı bir öğrenciyi işaret etti.

“Hangi sorunuz var?”

Wang Gang ayağa kalktı ve bir ağız tükürüğü yuttu. “Ben… ben vücut geliştirme aleminin altıncı seviyesindeyim ama neredeyse yarım yıldır takılıp kaldım, acaba sebebi ne?”